幹冷的空氣，呼嘯的北風，找不到一絲雪的痕迹，但“冰雪運動進校園”的課程正在内蒙古自治區呼和浩特市北垣小學的操場(chǎng)上開展著(zhe)，而且全校所有學生每周都能上一節“冰雪課”。
北垣小學教導(dǎo)處(chù)分管體育的主任李鵬介紹說 ，北垣小學目前正在開展的“冰雪課”有旱地冰球、旱地冰壺和雪合戰三個項目。
“除瞭(le)旱地冰壺在人造冰面上進行 ，另外兩個項目都是利用學校現有的足球場(chǎng)和操場(chǎng)進行的，很好開展。”李鵬說。
看著(zhe)記者疑慮的目光，李鵬帶著(zhe)記者觀摩瞭(le)正在進行的冰雪體育課。
在操場中央，有幾塊立起來的墊子，還有兩面旗子插在兩條底線附近 ，旁邊(biān)的大箱子裏堆滿瞭(le)海綿球。
“馬上要上的是四年級(jí)的雪合戰課 ，這些是課程所需的教具 。”體育老師王寶(bǎo)林介紹說。
雪合戰跟打雪仗很類似 ，但又有一系列簡單(dān)的比賽規則 ，被雪球擊中者下場(chǎng)，成功拔掉對手旗子的一方直接獲勝；如無人奪旗成功 ，則比賽時間到時留在場(chǎng)上人數多的一方獲勝。
“這幾個墊(diàn)子是攻守雙方的護壘，正式比賽中應該用雪壘起來。海綿球則用來代替雪球。”王寶(bǎo)林說。
随著(zhe)老師的一聲哨響，每個人一手拿著(zhe)一隻“雪球”沖到護壘前 ，一邊躲著(zhe)對手投出的“雪球”，一邊急著(zhe)扔出手裏的“雪球”想擊中對手。但由於每人每次隻能拿兩隻“雪球”，一旦扔完瞭(le)就隻能回去取或等著(zhe)隊友輸送“雪球”，所以盡管同學們喊得很大聲 、跑得很積極 ，但很少有人被擊中下場，雙方一時間難分勝負 。
随著(zhe)比賽的推進，大家逐漸熟悉比賽規則，知道怎樣才能獲勝 。很多時候，裁判哨響後，同學們拿著(zhe)“雪球”沖向護壘，卻並(bìng)不急著(zhe)投擲，都在尋找有利時機，希望一擊中的 。
在一場女生之間進行的雪合戰中，一個個子不高 、梳著(zhe)馬尾辮(biàn)的小姑娘在大家相互擲“雪球”的時候 ，悄悄地直搗黃龍 ，成功奪旗，令對手直接傻眼。
在教學樓樓頂(dǐng)上的人造冰場(chǎng)上，正在進行的是二年級的旱地冰壺課，冰壺在場(chǎng)地上的滑行聲和孩子們的尖叫聲此起彼伏。
因爲上課的學生年紀小，老師主要教他們如何把壺滑入大本營，成功做到這一點(diǎn)的學生能夠(gòu)獲得一張貼紙。
随著(zhe)老師的一聲哨響 ，8隻壺一起滑出，有的壺砰的一聲撞到瞭(le)對面的擋闆上，有的壺隻走到瞭(le)半中央就慢慢悠悠地停下來 ，偶爾有一兩隻壺擦著(zhe)邊滑入瞭(le)大本營，立刻就能聽到那一列的孩子們爆發出熱烈的歡呼聲。
“男孩子們的力氣大，所以他們的壺更容易進大本營，但是他們也容易滑過勁兒(ér)瞭(le)。女同學們力氣小，但多練幾次也能把壺滑進大本營，也能得到老師獎勵的貼紙。”小學生張裕琪說。
二年6班的班主任王彥站在場邊看著(zhe)，她想趁著(zhe)自己沒課多瞭(le)解一下學生們參與冰雪運動的熱情。
“這項運動很好，不僅鍛煉瞭(le)孩子們的身體，也鍛煉他們的協調能力，同時也有很強的趣味性，還能讓他們簡單地瞭(le)解一些冰雪運動和冬奧(ào)會的知識。”王彥說。
“其實不僅是在人造冰場(chǎng)上，旱地冰壺在我們樓下操場(chǎng)的塑膠跑道上就可以滑動起來，所以這項運動對場(chǎng)地的限制也能降低。”李鵬說，冰雪運動進校園在北垣小學開展兩年多來，他最大的感觸是要結合學校的實際情況，因地制宜，調動學生的積極性，在推廣冰雪運動的同時，普及奧(ào)運知識和奧(ào)運文化。
“旱地冰壺的壺並(bìng)不貴，一隻也就是兩百多元，有二三十隻冰壺就可以開旱地冰壺課。低年級的學生練習投壺，高年級的學生可以進行簡單(dān)的對抗比賽。而且這項運動安全系數高，在鍛煉身體的同時，也很考驗孩子們的思考 、判斷能力。”李鵬說。
“你看，雖然沒有雪，但冰雪運動也是可以随時開展的，隻要開動腦筋、因地制宜，就能讓學生們體會到參(cān)與冰雪運動的快樂。”李鵬笑著(zhe)說。（新華社記者王春燕）
